sexta-feira, 24 de abril de 2009

Projeto de Inclusão Digital para Instituto de Educação Ernesto Alves - Rio Pardo

INTRODUÇÃO

Os avanços da computação fizeram com que a sociedade e a tecnologia apresentassem significativas mudanças. A popularização do uso de tecnologias de informação e comunicação e o uso massivo da Internet alteraram os paradigmas de como as pessoas se relacionam entre si e com as instituições.

Atualmente, um típico usuário da rede pode, entre outras coisas, movimentar sua conta bancária, acessar sites de órgãos governamentais, adquirir uma variedade de produtos como livros, CDs, brinquedos e eletrodomésticos, sem sair de sua casa ou de seu trabalho.
A cada dia, novas aplicações e serviços são introduzidos. Nunca se teve acesso a tanta informação em tempo tão curto.

A Internet é também um fabuloso meio para se obter informação, lazer e entretenimento. Pesquisas recentes demonstram que os jovens passam mais tempo conectados à internet
do que assistindo televisão.

Sabe-se que a inclusão digital traz benefícios tanto para o cidadão como para a sociedade em geral. No entanto, sabe-se também das dificuldades que a população de baixa renda enfrenta para se beneficiar da inclusão digital, visto que não dispõem de recursos para ter acesso a essa tecnologia.

O presente projeto tem a intenção de promover a inclusão digital através da cooperação entre professores, comunidade e alunos.


OBJETIVOS

- Aumentar a taxa de inclusão digital, permitindo que alunos do ensino fundamental e médio do Instituto de educação Ernesto Alves, de Rio Pardo tenham acesso Internet e a novas tecnologias de ensino-aprendizagem.

- Formar cidadãos capacitados a explorar conteúdos baseados na internet e em mídia
digital, tendo o computador e seus recursos agregados como ferramentas de aprendizagem
e capacitando-os como agentes multiplicadores no processo de inclusão digital.

- Usar novas tecnologias de ensino-aprendizagem para promover a integração efetiva da tecnologia em sala-de-aula.

- Proporcionar que as comunidades próximas as escolas usufruam da infra-estrutura de acesso à internet e das facilidades que ela proporciona (acesso a bancos,
pagamento de contas, consultas aos sites governamentais, entre outros).

- Transformar a realidade das comunidades, a partir da criação de um modelo de rede comunitária, replicável a outras localidades e outros municípios.

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO

Título do projeto: INCLUSÃO DIGITAL

Nome das organizações participantes: Instituto de Educação Ernesto Alves, VIAVALE Internet.

Coordenador do projeto: Coordenação conjunta com um representante de cada uma das organizações participantes.

Equipe técnica responsável pela elaboração do projeto: André Tornquist e Luís Augusto Panta Motter

Data de elaboração do projeto: 04/2009.


JUSTIFICATIVA


O objeto desse projeto representa o esforço conjunto dos funcionários do Instituto de Educação Ernesto Alves, da comunidade local e equipe técnica da empresa prestadora de acesso a Internet, para proporcionar atividade extra-classe na área de informática às crianças e à comunidade em geral, com o objetivo maior de desenvolver valores e princípios de convivência em comunidade para o desenvolvimento do ser humano integral e uma sociedade mais justa.

PÚBLICO A QUE SE DESTINA O PROJETO

Jovens, professores, pais e comunidade em geral da escola participante do projeto.

METODOLOGIA

Terão início às atividades de instalação em maio/2009 e as atividades abertas ao público em agosto/2009, com duração inicial de um ano, e se bem aceito por todas as partes envolvidas por tempo indeterminado.

PARCERIAS E INTERFACES

Esta parceria entre os quatro setores da sociedade, isto é, funcionários da instituição, equipe técnica da Internet, alunos e comunidade comprovará sua eficácia e eficiência com os resultados que se colherão deste projeto. O primeiro passo desses setoresja foi dado que é sentarem e definirem que trabalharão em conjunto e com sucesso. Com certeza a sociedade colherá excelentes frutos.


RECURSOS
• Infra-estrutura adequada para receber alunos e comunidade;
• Computadores com acesso a Internet;
• Equipamento multimídia;
• Monitores para o auxilio dos usuários;
• Equipe técnica para a manutenção dos equipamentos.


Avaliação

O monitoramento e avaliação das atividades serão realizados a cada 3 (três) meses em reunião específica para este fim. De acordo com o resultado da mesma os rumos do projeto serão refeitos ou ratificados.

Video interessante explicando o que seria Inclusão digital

http://www.youtube.com/watch?v=1YYM2GUOzXU&feature=related

Esse é um vídeo que mostra o que é inclusão digital, vale a pena conferir, e lá contem mais vídeos bem interessantes sobre esse assunto.

Inclusão Digital - Ação Complexa...

A tecnologia transforma o tempo e o espaço, mas só o faz a partir da ação humana.

“A perspectiva meramente tecnocrática deve ser abandonada em prol de uma visão mais complexa do processo de inclusão. O capital técnico é importante, mas não o único. A ação de incluir deve ser vista como uma ação complexa que visa a ampliação dos capitais técnico, cultural, social e intelectual. Na base desse processo está a autonomia econômica mínima para acesso aos bens e serviços tecnológicos. O capital cultural é a memória de uma sociedade, o social, a potência política e identitária, o intelectual a competência individual, e o técnico a potência da ação e da comunicação (Lemos, 2004).”

Matéria Completa clique aqui.

sábado, 18 de abril de 2009

Uma charge de inclusão digital


Uma charge sobre inclusão digital, bem engraçada...

segunda-feira, 6 de abril de 2009

Dados de Indentificação do Grupo

Blog criado na cadeira de Inclusão Digital e Acessibilidade do Curso de Licenciatura em Computação-Unisc.
Criação e Autoria de:

André Lisboa Tornquist - RIO PARDO - RS
Luís Augusto Panta Motter - RIO PARDO - RS